培训会开始后，董瑞林讲述了自己工作中的亲身经历，围绕“宣传育人”新生态展开讲述，强调宣传工作应从事务性工作提升至三全育人的战略高度，注重系统性、生长性与引领性。同时，他指出宣传不仅是信息的传递，更是思政育人的重要抓手，关键在于塑造形象、引领青年。
培训内容涵盖精品化传播、青年引领、成长观与生态观等多个模块。董瑞林提出，宣传要从单向的“宣传灌输”转向以用户为中心的“价值共创”。他强调，内容应兼具信息、情绪与工具三重价值，从而具备天然的社交属性，最终打造成为青年群体乐于分享的“社交资产”。同时，通过构建品牌栏目体系、制定《视觉规范化手册》等方式，推动宣传工作从“小编”走向“主理人”，形成育人闭环。
在互动环节，成员们围绕热点追踪与风险规避、提高互动自然度等问题展开讨论。董瑞林建议，选题应注重思想政治导向，避免模糊表述，要结合节日特点与奖励机制，增强内容的共鸣性与传播力。
本次培训深化了记者团成员对融媒体时代“宣传育人”理念的理解，有效提升了大家的新闻策划、内容创作能力。我院记者团将以此为契机，锤炼宣传本领，讲好学院故事，为学校高质量发展营造清朗的育人环境和积极的舆论氛围。
